在鋼琴教學中常有一種誤解,認為鋼琴彈奏只是以感覺為主,沒有什么概念、規則可言.而實際上,鋼琴是一種演奏技能要求高,技巧復雜、嚴格的表演藝術,這些主要體現在彈奏規則的復雜與嚴格上.例如各種彈奏速度、力度的單音、雙音、和弦、八度、音階、琶音等,這些彈奏都包含著動作規則、用力規則、放松規則,單mm動作規則、一組動作規則等等.這些規則體現了學習過程中的準備意識心理、自控能力以及意志品格因素.因此我們要重視學生在鋼琴學習中規則學習的心理素質培養.
一、規則學習意識是正確掌握概念的重